小林たかとら

取り合えず私の一般質問終わりました。 ん〜〜〜〜〜〜〜〜〜 準備不足です。 もう少し早めに煮詰め始めます。 ま、 でも前回に続いて英語の教科担任制を尋ねた件に関しては 市長の答弁を受けて検討をいただいたと言う事で ２６年度から実施できるようにしたいという教育長の答弁を確保しました。 今年度中に出来る所からやっていけないのかと追求しましたが、準備が必要と言う事で２６年度からの一部実施を固持、 私は９月以降からまた小学校中学校をまわって実施状況を見ていきたいと思っています。 英語が「話せる」教師が、子供に英語を教えて、子供達が中学校３年生を卒業したときに「しゃべれる」ようになっている状況が出来るまでフォローアップしていきます。 ま、その辺が成果と言えば成果ですかね。 あと、市庁舎内に事業所内保育所を試験的に設置するように要望しました。 こう言う提案に関してはもしかしたら比較的早く反応して頂けそうですが、フォローアップして状況確認していきます。 結果として２７年度以降に市内たくさんの事業所さんに保育園と同じ給付措置を受けて保育施設が出来る所まで追いかけていきたいともいます。

前回安東小学校に訪問してから 高野尾小学校 橋北中学校 育生小学校 敬和小学校 に同じく訪問した。 敬和小学校に関しては実は たまたまアルゼンチンから、現地で日本語を教えている方が訪れるという話を聞いて、英語教育では無く日本語補習授業を見学した。 その後金曜日に北立誠におじゃまする予定が、前日木曜日の全員協議会が長引いた関係でキャンセルになって、次の機会が決まっていなかったところ今週の臨時会が今度は逆に短くなった関係で、改めて一週間遅れで突然お邪魔することになった。 正直ここには驚かされた。 毎朝北立誠タイムという取り組みの中で、いわゆる朝のホームルームという枠組みだと思うんだけど、英語に10分、あと読書だったか、に10分さいている。 英語の10分はどのクラスも歌を歌っていて、「head, shoulders, knees and toes」っていう英語教材で有名なヤツだったりphonics っていうアルファベットの名前（エイ、ビー、シー）の代わりにその音（ア、ブ、クみたいな感じ）の歌をうたったりしている。 どのクラスも大きな声で歌ってるんだが、ひときわ驚かされたのが2年生のクラス。 小学校二年生が大声でしかも振り付きで The Beatles の　Hello Goodbye を歌ってるのである。 かっこつけた英語かぶれのバーコード親父のカラオケなんか比にならないぐらいきっちり歌ってる。 こいつは凄かった。 どうやら担任の先生がthe Beatlesが大好きなようで、音楽の時間もピアノ弾いて生徒と一緒に歌ってるんだとか。 とにかく継続は力ということを改めて痛感させられた。 その後6年生と5年生の2クラスを見させてもらった。 レベル的には他の学校同様、丸覚えしているフレーズには対応できるが、応用性にまだまだ課題があるように思った。 ただ、どのクラスも比較的他の学校に比べて積極性が高いように感じた。英語でを発音すること、口を開くことを臆さないように感じた。 あと一つ新しいアイデアを獲得した。英語専門の学科担当を作ったら？という考え。 通常小学校は担任の先生が全ての教科を教える。これには英語も含まれる。 だから英語がしゃべれない教員も英語を教えなければならない。そこに無理が生じる。 小学校はまだ...

南が丘小学校は現在特例校という枠組みで英語教育を行っている。 その恩恵で1年生から4年生にかけて、文部科学省が指定している教科時間数を一部英語のクラスに変更する事ができ、英語教育を行っている。 津市において南が丘の英語科は少し有名で、転入してくる転勤族の人達も南が丘小学校を希望して周辺におうちを構える人達がいるらしい。 一体どれぐらいの事を教えているのか、また南が丘に限らず他の学校も含めた津市の英語教育のレベルはどれぐらいなのか、またまだまだ向上させる余地があるのか、有るとするならば何が必要なのか等々。とにかく現場を見てみない事には始まらないと思い現時点で南が丘小学校、南が丘中学校、安東小学校と視察をした。 我々が小学生や中学生だったころと違いALT(Assistant Language Teacher)というネイティブの人達が一人で複数の学校を受け持って英語のクラスの支援をしている。 実際何所の学校に行ってもリスニングのスキルが結構ある事に驚いた。 毎時間はじめに繰り返しやってる事とはいえ安東小学校では３年生でも１月から１２月まで言えたし、曜日もちゃんと言える。心許ないものの何とか今日の日付も言え、how is the weather today?との問いに snowy? no! rainy? no! cloudy? yes!と応答ができている。 ６年生の子達のクラスではカードゲームをやっていた。絵の描かれたカードが配られて、ALTが英語で状況説明をする。thomasがキッチンで野菜を切ってて女の子（名前忘れた）が皿を洗ってて〜みたいな事言うと殆どの子達が該当するカードを当てた。センテンス全てを理解しているかどうかは分からないが、少なくとも途中で入ってくる知っている単語vegetables だとか fastfood だとか baby だとかをキャッチしているだけ凄い。 おいら小学校の時に外人さんに英語で話しかけられてもちんぷんかんぷんだったぜ〜。今の子すげ〜と正直思った。 正直南が丘小学校は特別で、他の小学校に行ってた子達は全然ダメで、その後の中学校や高校に行ってからでは取り戻す事のできない圧倒的な違いがあるんだろうかと思って、昨日南が丘中学校のALTに他校との違いを聞いてみた。 彼女は他の中学校や小学校でもALTとして赴任してる...